三步走 晋江市实验幼儿园探索家校园三方协同衔接新路径 -ag娱乐平台官方网站

三步走 晋江市实验幼儿园探索家校园三方协同衔接新路径
2023-05-18 23:37:48 陈诗婷 林晓燕 来源:东南网 责任编辑:薛逸群    我来说两句
    

晋江市实验幼儿园探索家校园三方协同衔接新路径。学校供图

东南网5月18日讯(本网记者 陈诗婷 通讯员 林晓燕)日前,记者获悉,晋江市实验幼儿园积极与家庭、小学展开对话,统一合力方向、三方联动携手,坚持以理念先行、教研先导、活动为主,树立科学的幼小衔接观,通过前期合理规划、教师专业引领、幼儿亲身实践,以家、校、园协同教育为出发点,确立“三步走”,围绕“儿童立场”“儿童研究”“儿童发展”三个关键词开展系列活动,探索家校园三方协同衔接新路径。

立足儿童立场 建构课程体系

为帮助幼儿尽快顺利度过幼小关键期,学园开展“幼小衔接——‘灵宝’毕业记”项目式课程活动,制定幼小衔接联合行动方案,建构幼小衔接课程体系,教师抓住幼儿兴趣点,捕捉教育契机,建构“时间管理”“收纳管理”“情绪管理”“劳动课程”“前书写、前阅读”“我是小班长”等系列项目活动,通过集中课堂、主题教学、区域游戏体验等形式全面展开,寻找适宜的幼小融合之路,探索有效的课程衔接之径。

深化儿童研究 创新多元形式

围绕“身心、生活、社会、学习”四个维度,晋江市实验幼儿园深化儿童研究,以小班为起点,有目的、有计划、有步骤地组织开展多元化幼小衔接活动,为幼儿升入小学减缓坡度。小班阶段注重生活习惯、自理能力的培养;中班阶段注重自主独立能力的培养;大班阶段注重学习习惯、学习能力、学习品质的培养。

此外,该幼儿园创设“小学体验区”、“幼小衔接游戏区”,为幼儿提供“模拟”小学学习环境,鼓励幼儿在扮演新角色、开展新活动的过程中“真实”地做准备,如,整理书包、系红领巾、包书皮、书写数字等,以游戏化形式自然积累相关经验,提升适应小学生活情境所需的多种能力。

着眼儿童发展 凝聚三方合力

学园以“家、校、园”三方合力为导向,以“学习品质”提升为要点,以“找准差异、分析差异、精准衔接”为重点,切实在衔接方法上下实功、出实招、见实效,形成“一点”(班级)、“两线”(年段——家庭、幼儿园——小学)、“三面”(总园、嘉天下分园、嘉天下第二幼儿园)的“家、校、园”三方联动网络,开展多形式、成系列的三方三向教研活动,构建“家、校、园”三位一体的教育共同体,实现两个学段在幼小衔接过程中的三向奔赴。

相关图片
相关评论 
网站地图